Ce blog met à disposition de toutes et tous les résultats des recherches que nous menons sur « Les Mobilités internationales à des fins d’études et de recherche ». 

Cette recherche, portée par Catherine Gauthier (CERCCLE) et Marion Tissier-Raffin (CRDEI), fait l’objet de deux sources de financement: un financement pluriannuel de la part du Département « Droit et Transformations sociales » de l’université de Bordeaux et un financement pluriannuel de la Région Nouvelle-Aquitaine. Elle bénéficie aussi du soutien direct de plusieurs centres de recherche en droit de l’université de Bordeaux, CERCCLE – CRDEI – CERFAPS – COMPTRASEC. Elle engage des enseignants-chercheurs en droit et en sciences juridiques, auxquels sont aussi associés des enseignants-chercheurs spécialisés dans d’autres disciplines des sciences humaines (sciences politiques, démographie, sociologie, histoire, économie).

L’objectif de la recherche menée est d’étudier les politiques publiques mises en place pour développer l’attractivité des Etats européens pour attirer des étudiants internationaux. Pour cela, nous analysons l’encadrement législatif et réglementaire de la mobilité internationale des étudiants et des chercheurs non européens, comme les frais d’inscription, les programmes d’enseignements, l’accès à des formations en anglais, les politiques de délivrance de visas, etc…

Plus spécifiquement, la recherche menée souhaite apporter une analyse critique de la stratégie française, dans une perspective de droit comparé, au regard des politiques publiques mises en place par d’autres pays dans le monde. Est ainsi étudiée la stratégie « Bienvenue en France » et les politiques migratoires relatives aux étudiants.

Les questions auxquelles nous voulons apporter des éléments d’analyse sont les suivantes :  

• Quels sont les enjeux et critères juridiques retenus pour définir le nouvel encadrement réglementaire des mobilités internationales des étudiants et chercheurs ?
• Comment cet encadrement est-il effectivement mis en œuvre dans les établissements d’enseignement supérieur et de recherche ? 
• Quelle est son efficacité par rapport aux objectifs affichés ? 
• Quels sont ses effets concrets sur les mobilités des étudiants et chercheurs (nature, origine géographique) ? 
• Quels sont ses effets sur l’université, l’organisation des études et son financement ?
• Quelle stratégie d’attractivité des étudiants internationaux pour les universités ?

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